UCN智慧課堂詳解:手把手教你學會智能課堂深度應用

導讀:

UCN的智慧課堂由“云”、“管”、“端”三大部分構成,UCN智能黑板OPS服務器提供本地網絡、存儲和計算服務,管是指以班級為單位打造的的穩定的無線局域環境,幫助管理員實現遠程、移動、批量的管理,解決了網絡連通性的問題。端指的是教師端、學生端pad、UCN學生觸控桌等應用工具。

如何實現智能硬件和軟件的深度應用,打造個性化的課堂環境,要從課前、課中、課后三個方面說起。

課前支持——助力資源對接

UCN智慧課堂的課前支持價值體現在高效的文件管理、多平臺的資源對接,對老師進行全方位支持。


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首先UCN納米智能黑板內置的白板軟件可以對儲存的教學資源按照格式不同進行自動分類,方便老師快速查找、搜索、導入。資料存儲云端,永久保存和使用,完成教案積累,為老師節省大量時間和精力。


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除此之外,開放性的管理平臺還可以兼顧外部資源,支持對接校資源庫、網絡資源、自主研發的程序、網頁或者APP等,豐富課堂教學,為老師備課減負,提高老師備課效率。

課中授課——多種方案支持雙向互動

在信息化移動設備的支持下,UCN智慧課堂的價值主要體現在移動互動教學,師生、生生的立體化交互以及智能評價。

泛普與多家合作伙伴達成戰略合作,以不同的解決方案的形式呈現,助力老師們課中個性化授課。

UCN智慧課堂的解決方案第一大特點就是實現了移動教學,去講臺化。

它的核心就是通過構建了以UCN納米智能黑板為重心的信息化環境:

通過“教師端”軟件實現pad與黑板交互,遠程操控智能黑板;

通過“學生端”pad做到75人同時在線與老師雙向互動,進行作業拍照展示、分組搶答測試等操作。


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第二大特點是實現了課堂數據的及時統計,學情分析。

測試搶答結果等數據會自動匯總,多人對比解析,即時生成統計分析報告,以統計圖的形式在教師端顯示。級總體情況、學生個體情況一目了然。


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課后總結——智能軟件幫助復習鞏固

課后的主要價值體現在復習資料的綜合整理、以及個性化微課復習鞏固。老師通過UCN納米智能黑板屏幕批注和展示的每一個操作,都可以通過屏幕錄制功能錄制為微課,或者通過錄播方案錄制整節課堂上傳云平臺,供學生課后點播。


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在課中,老師也可以將課件生成二維碼,讓學生掃碼帶走,拓展資源一鍵分享,解決了學生課后復習難題,營造泛在教學環境,培養學生自主學習習慣,提升自主學習能力。


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END

由硬件到平臺,由打造“三位一體”到改變信息教育生態環境,泛普的每一次改變都在改變教育行業的問題和痛點:師生互動方式的改變、教與學內容的獲取、學情分析數據支持,幫助老師進行深度信息化教學。

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