探索資源共享新模式,一分鐘教你打造“網紅”錄播課堂

導讀:

最近蘇州因為一節由市教育局牽頭的獨特的網絡直播課上了教育榜的熱搜——蘇州平江實驗學校名師開課,一個教室里卻“坐”了橫跨蘇州各區的不同小學6個班的學生!

這就是“網絡直播+互動”技術的魅力,讓其他區域的5所小學得到了優質的師資共享,實時互動,以最低的成本和最高的教學效率,享受了精準的幫扶教學。


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隨著UCN納米智能黑板在校園的普及,老師們也都面臨著教與學的轉變。如何實現深度的教學資源應用,實現線上、線下的教學融合,開展網絡教研,優質資源分享,跨區域的師生互動...看泛普怎么打造全新的錄播教室!

關鍵詞一:錄播模式,實現常態化應用

無獎競猜:打造一個智能錄播教室需要重新接多少線路,擴展多少臺設備,重新整修多長時間?

事情沒有你想象的那么復雜!

無需額外擴展或者重新布局,打造UCN錄播教室只需要四個部分即可完成!

1、UCN納米智能黑板


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納米智能黑板是錄播教室的核心、播放窗口與資源承載平臺。

0貼合工藝,集電腦主機、納米觸控與傳統黑板一體化設計,不僅可以多屏顯示各機位高清畫面,觀看、剪輯和管理教學云平臺的課堂視頻,還可以將老師在黑板上進行的多媒體教學過程錄屏下來,供老師教研交流或學生課后復習。

2、云錄播主機


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云錄播主機可以智能分析教學場景,將多路視頻信號、多種畫面模式進行合成,并根據教學場景變換實現自動導播。

通過無線信號進行視頻傳輸,超高清畫質,輸出更符合用戶觀看體驗的教學視頻。

3、教師跟蹤攝像機+拾音設備


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UCN錄播教室采用EPTZ攝像機,只需一臺就可以實現老師的跟蹤及導播,跟蹤界面平滑自然,景別切換迅速;

拾音設備采用互動專用音頻處理器和吊麥,采集聲音清晰完整無延遲,適合大中小教室任何場景。

4、學生攝像機


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采用廣角鏡頭,全景攝取教室內學生畫面,超高清顯示,平穩無抖動。

期間錄制過程和畫面切換都是自動完成的,無需老師進行任何操作。如果有的老師需要對上課過程進行精確控制,那么也可以選擇一鍵操作功能,減少操作步驟,降低老師因設備調節浪費精力,真正實現經濟、實用的錄播教學!

關鍵詞二:互動模式,優質資源共享

教學資源的平衡發展是永恒的課題,實現優質資源共享是泛普的目標。

在傳統方法中,資源共享重要方法之一是支教,通常是援教學校每隔一段時間派出一位老師到偏遠受援學校進行一段時間的授課,但現在UCN錄播教室的互動模式為遠程教學創造了更多可能——讓老師們的講課空間再也不受限制。

互動模式可以實現不同校區或者不同學校間的遠程教學,不需要在教室里增加任何互動設備,通過錄播系統進行一對二、一對多的課堂,實現不同教室之間單向、雙向互動,除了支教,還可以用于遠程培訓、遠程會議等。


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如果校園需要擴建發展,只需在后期增加錄播主機和UCN納米智能黑板,完美適應低成本擴容、大規模部署的需求。

關鍵詞三:教-學-管三位一體,豐富功能支持

不僅是服務于老師和學生,UCN錄播教室對于校園管理者及領導、校長等多種角色也提供豐富的功能支持。

學生


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通過學生賬號登陸平臺,實時進行直播、點播學習,也可以根據愛好選擇想要學習的課程。

老師


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記錄上課場景,長久儲存,進行交流研討或者專家點評、反思提高。

校園管理者


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在線聽課,可有效減輕年輕教師上課壓力;在線考評,專家可隨時對教師課程進行在線點評打分,無需約定統一時間。

學校領導


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隨時在線巡查校園各個場所及每個教室上課情況,了解各個教師的教學提升情況。

END

UCN錄播課堂解決方案以UCN納米智能黑板這一革命性的教學設備為基礎,打造豐富深度教學應用場景,旨在實現課堂操作更簡易、互動更便捷、教學環境更智能,真正提高教學質量。

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